Día internacional discapacidad – Jornadas accesibilidad

El día 3 de diciembre se celebró el día internacional de la discapacidad. Para anunciar las actividades que los Servicios Sociales municipales han organizado, se ha contado con la colaboración del alumnado de la escuela. En el aula se ha realizado el diseño del cartel anunciador gracias a la colaboración del grupo de 2º curso de APGI, Asistencia al Producto Gráfico Impreso. Y con el conjunto de trabajos realizados se realizó una exposición en el hall del Teatro Victoria durante la celebración del acto institucional. Los alumnos recibieron el agradecimiento del alcalde y de los organizadores, que destacaron la calidad de los trabajos y el espíritu solidario con las personas discapacitadas. Han sabido reflejar gráficamente la realidad de las mujeres discapacitadas (objetivo principal de las jornadas), y dar visibilidad a sus demandas. El lema de las jornadas de accesibilidad, “mucho más de lo que ves” fue propuesto por Diana Mateos. Y el cartel realizado por Iván Gil sirvió para realizar la comunicación gráfica. Nos presenta así su trabajo: “En mi propuesta me he inspirado en la estética del comic. He tomado como referencia el arte pop y el estilo del tebeo español, principalmente Francisco Ibáñez. En este cartel lo que quería expresar son los problemas (expresados en los escalones) que tienen los discapacitados en su vida y como los superan (por estar al final de las escaleras) y se enfrentan a la sociedad (fondo con edificios). También lo que quería con mi cartel es contar una historia, y dejar que el espectador la complete con su imaginación.” Fotografías del acto de Lucas Fernández, alumno de 2ºAsistencia al Producto Gráfico Impreso...

Exposición y audición de Carlos García Estades

Comenzamos con las múltiples actividades que desarrollamos en nuestro centro. Esta vez con una exposición de pintura de Carlos García Estades y la audición del Cuarteto Tortosa del que también es miembro el autor que nos visita. Los dos actos tendrán lugar el próximo día 9 de octubre en la sala de exposiciones de la Escuela. Os esperamos.     Pinturas 2013/15 La idea recurrente en esta exposición que presento en la Escuela de Arte de Talavera, es  la búsqueda de lenguajes de expresión. Estos lenguajes se “construyen” en función de acciones e instrumentos elementales: el color, la pincelada y el gesto, la composición, los ritmos, el grafismo, etc… La metodología que subyace esta a esta búsqueda se basa en integración de referencias culturales y la experimentación, que a pesar de que siempre incluye estudios y pequeñas investigaciones, deja un espacio importante a los accidentes y lo inesperado. Este interés por aspectos más sintácticos del lenguaje, me lleva a evitar, en la medida de lo posible la literatura y las interpretaciones. La pretensión de elaborar objetos fundamentalmente  visuales, que carezcan de notas explicativas y que guíen al espectador a estados de contemplación, sería otro de los principios a los que quisiera dirigir mi trabajo. Por ello me gustaría que mi obra se aproximara a la visión de algunos muros urbanos en los que lo accidental parece como el proceso constitutivo primordial; un sonido estridente de una máquina excavadora; los tintineos de las cucharillas al chocar con las tazas de porcelana en un café; una mirada indiferente a un paisaje; la visualización de textos, signos y gráficos impresos en las cajas de embalaje, e incluso los tratamientos tipográficos de algunos billetes de transporte público, etc…. No...