Decoración cerámica

Principales objetivos de la asignatura:

1. Representar y reproducir gráficamente los objetos del entorno, empleando distintos métodos plásticos y técnicos.
2. Desarrollar las capacidades de análisis y percepción visual así como de comprensión espacial.
3. Comprender el dibujo artístico como un proceso ordenado de análisis, síntesis y representación gráfica.
4. Desarrollar mediante el dibujo las cualidades perceptivas, interpretativas, y creativas como base necesaria para el desarrollo óptimo de los contenidos del resto de los módulos.
5. Saber distinguir las características instrumentales del Dibujo (herramienta necesaria para formular ideas y propuestas de diseño de formas u objetos) de la cualidades expresivas, conceptuales y simbólicas.
6. Desarrollar y trabajar de manera específica en cada una de los cuatro niveles del Dibujo.
7. Comprender y aplicar los Fundamentos de las formas y la sintaxis e interacción visual.

Principales objetivos de la asignatura:

1. Representar y acotar objetos utilizando el sistema de representación más adecuado

a las características de la pieza.

2. Ser capaz de interpretar los requerimientos y especificaciones de un dibujo técnico

acotado para su posterior realización en el taller.

3. Desarrollar y potenciar la comprensión espacial.

Principales objetivos de la asignatura:

1. Analizar y representar la forma tridimensional mediante los procedimientos volumétricos correspondientes.
2. Desarrollar las capacidades de comprensión espacial.
3. Seleccionar las técnicas y materiales más adecuados a los requerimientos estéticos y funcionales de la obra a realizar
4. Realizar originales en modelado.
5. Realizar copias de originales en modelado.
6. Construir volúmenes huecos mediante el método de rollos y planchas.
7. Desarrollar la creatividad y la sensibilidad artística.

Principales objetivos de la asignatura:

1. Acercarse a los grandes ciclos culturales con un criterio abierto, conociendo lo esencial de sus peculiaridades ideológicas, sociales, económicas y artísticas.
2. Aproximarse a la evolución histórica, artística y técnica de la cerámica.
3. Desarrollar una cultura visual y una sensibilidad estética adecuadas al perfil profesional.
4. Analizar y valorar críticamente obras de la especialidad en sus aspectos formales.
5. Valorar la propia actividad profesional como producto de la evolución de los saberes humanísticos, artísticos y técnicos propios de la especialidad.
6. Conocer la producción cerámica antigua y contemporánea del entorno próximo.

Principales objetivos de la asignatura:

1. Adquirir los conocimientos teórico-prácticos necesarios para comprender los cambios físico-químicos que se producen en el proceso cerámico.
2. Clasificar los materiales cerámicos y analizar sus características y propiedades más significativas.
3. Elaborar muestrarios cerámicos.
4. Identificar los defectos más frecuentes en el proceso cerámico artesanal y conocer las principales causas que los provocan y los métodos adecuados para su subsanación.
5. Conocer la terminología científica y técnica.

Principales objetivos de la asignatura:

1. Saber organizar un taller de decoración cerámica de manera que se optimicen espacios y recursos, ajustándose, en todo caso, a las normas de calidad, seguridad laboral y protección medioambiental.
2. Almacenar, conservar y preparar en condiciones óptimas de utilización, los materiales propios de su actividad.
3. Saber preparar, utilizar y mantener correctamente y en buen estado de funcionamiento de la maquinaria y el utillaje propios de su actividad.
4. Conocer y saber utilizar las distintas técnicas de decoración cerámica, tanto por procedimientos manuales como las de decoración seriada, su acabado y cocción.
5. Conocer técnicas de cocciones especiales y saber aplicarlas en su trabajo.
6. Comprender los parámetros que inciden en la conformación de los objetos y ser capaz de argumentar críticas y opciones de mejora.
7. Explorar las posibilidades formales y funcionales de la decoración cerámica y materializarlo en realizaciones de carácter más personal.